春日融融，和风送暖。2026年3月9日下午，双流中学协和实验学校全体教师齐聚会议室，隆重举行“让每一个生命都精彩绽放”小班化教学启动仪式。本次活动标志着我校正式迈入以“精品化、个性化、内涵化”为特征的教学改革新阶段。启动仪式上，钟仕奎校长发表了题为《面向每一个学生，小班化教学带来什么？》的主旨讲话，钟校长围绕“学生的改变、教师的财富、教育的尊严”三个维度，为全校教职工描绘了一幅充满温度与深度的教改蓝图。

钟仕奎校长首先阐述了小班化教学的核心理念。他指出，小班化绝不是简单的班额减少，更不是“小号的大班”，而是教育方式的根本性变革。钟校长强调，当班级人数精简，教育的“阳光”才能均匀洒在每一个孩子身上 。“在大班里，可能有孩子是‘观众’；但在我们的小班里，每一个孩子都必须是‘主角’。”钟校长在讲话中提到，小班化将带来学生从“被动听”到“主动说”、从“齐步走”到“自主走”的切实改变。他要求全体教师充分利用班额优势，通过差异化教学和小组合作，确保每一个孩子都能被“看见”、被“听见”，不仅关注学业成绩，更要关注学生的社会情感能力培育，真正实现学校“让每一个生命都精彩绽放”的育人追求。

接着，钟校长鼓励全体教师珍惜此次改革机遇，在小班化教学中沉淀三笔宝贵的“专业财富”：一是精准把握学情的能力，从“模糊画像”到“精准施策”，建立每个学生的个性化成长档案；二是课程重构的能力，要求教师们打破传统的现行教学，设计跨学科、活动化的学习任务；三是教学研究的能力。他表示，学校将依托小班化平台，打造教研共同体，让教师在“关注每一个”的过程中，积累案例、提炼策略，成为解决个别化教育难题的专家型教师。

最后，钟仕奎校长深情寄语。他指出，小班化教学带来的终极改变，是让师生共同拥有“有尊严、有价值”的教学历程。对于学生而言，尊严源于不再被忽视，个性得以张扬；对于教师而言，价值源于不再做填鸭式的“教书匠”，而是做点亮心灯的“引路人”。钟校长强调小班化下的课堂应该是由高互动、高参与、高回报的“高控课堂”转变为“温暖共生的学堂”。他希望全体协和实验学校教师以此为契机，用教室里的空间释放，换取学生思维的发展空间，让教育回归本质，让师生在相互尊重与关怀中，共同经历一段美好的校园生活。

启动仪式后，全体教师接下来将围绕“学习空间重构”、“差异化教学策略”、“学生评价体系”“教育案例”等方面与双流区教育局提出的“新五项基本功”相结合，开展系统性的校本研修，确保小班化教学改革落地生根。