为深化我校心理健康教育教学实践，提升教师心理班会课的设计与实施能力，搭建校际优质教育资源交流平台，2026年4月21日上午，双流区名师陈丽工作室一行莅临我校，开展专项送教交流活动。我校德育安全处巫勇主任、教务处杨晓莲副主任、协和实验学校全体班主任及综合全体教师与工作室成员齐聚一堂，围绕心理健康教育教学工作深入研讨、精准交流，切实实现共学共进、协同提升。

我校陈清艳老师在8.1班的展示课拉开了活动的帷幕。这是一节题为《风雨有岸 心有所安》的心理班会课。课堂上，陈清艳老师紧密结合初中生身心发展规律，紧扣心理危机识别与陪伴核心主题，通过情境模拟、互动研讨、小组体验等多样化教学形式，引导学生认知心理危机常见信号，掌握自身及他人心理困境的识别方法，习得基础陪伴技巧与求助路径，在沉浸式体验中提升情绪调节能力、坚定成长信念，生动诠释了“风雨有岸，心有所安”的课堂内涵，充分展现了我校教师扎实的教学功底与精准的心理教学素养，获得全体听课教师的高度认可。

观摩课结束后，双流区名师陈丽老师主持召开评课研讨会议。陈丽老师组织我校教师与工作室成员，围绕本节课的教学设计、课堂实施、主题契合度、学生参与度等核心维度深入研讨、各抒己见。参会人员坦诚交流、精准点评，既充分肯定了本节课贴合八年级学生心理特点、注重体验式教学的突出亮点，也针对教学细节提出了具有针对性与可操作性的改进建议，在思维碰撞中凝聚心育共识，为我校心理班会课教学工作开展提供了科学思路。

评课研讨结束后，陈丽老师为参会教师做了题为《中小学心理班会课的设计与实施》专题讲座。讲座中，陈丽老师结合自身多年心理健康教育教学实践经验及典型案例，系统阐释了中小学心理班会课的核心理念、设计流程与实施技巧，重点围绕危机识别类心理班会的设计要点细致指导，明确了教师立足学生真实心理需求，设计兼具针对性、实效性与趣味性心理班会课的具体路径，助力心理班会课充分发挥滋养学生心灵、预防心理危机的育人效能。整场讲座内容详实、实操性强，有效破解了我校教师在心理班会课设计与实施中的难点与困惑。

活动最后，我校德育处巫勇主任作总结讲话。巫勇主任对陈丽工作室的送教帮扶表示诚挚感谢，明确指出此次送教活动内容充实、针对性强，既为我校教师搭建了高效的学习交流平台，也为我校心理健康教育工作高质量开展注入了新活力。同时，他要求全体参与教师以此次活动为契机，认真梳理、消化吸收讲座与评课中的先进经验，深耕心理班会课教学领域，不断提升自身心理健康教育专业素养，切实将心理健康教育融入教育教学全过程，全力守护我校学生身心健康成长。

此次送教交流活动，有效搭建了校际优质心育资源共享的桥梁，进一步提升了我校教师心理班会课的教学能力与专业水平。下一步，我校将以此次活动为抓手，持续加强与双流区名师陈丽工作室的交流协作，深耕心理健康教育领域，不断探索心育教学新路径、新方法，推动我校心理健康教育工作再上新台阶，为学生全面发展筑牢心育根基。